Pensamento sistêmico: recursos e desenvolvimento

Cada pessoa enfrenta muitos problemas todos os dias que exigem uma solução rápida e eficaz. O pensamento sistêmico desenvolvido ajuda a lidar com tarefas de qualquer complexidade e, ao mesmo tempo, evita muitos erros.

O próprio conceito surgiu na segunda metade do século XX.... A essa altura, o mundo havia se tornado muito mais complicado, e o uso do pensamento lógico não era suficiente para cumprir com eficácia as tarefas multifacetadas colocadas à humanidade pela realidade multidimensional moderna. Tornou-se necessário usar um tipo mais complexo de processo de pensamento. Sistemas a pensar permite que uma pessoa avalie qualquer evento holisticamente, observe e aplique todas as interconexões e interdependências de ações e fenômenos do mundo real.

O cérebro humano é capaz de perceber qualquer objeto como parte de um sistema. Além disso, ele pode decompor todo o sistema em partes estruturais separadas. As pessoas podem prever sua ocorrência, desenvolvimento e destruição. Isso significa que uma pessoa pode pensar de forma sistemática.

A essência do conceito pode ser resumida em palavras simples. Qualquer objeto pertence a qualquer sistema. Todas as suas partes são ordenadas e interconectadas para que todo o processo siga na direção certa para atingir um único objetivo. A consistência permite que cada partícula individual tenha todos os sinais de um sistema integral.

Por exemplo, uma pessoa é uma criação complexa, composta por muitos elementos separados. A estrutura do corpo humano consiste nos sistemas cardiovascular, digestivo, respiratório, músculo-esquelético, reprodutivo, tegumentar, excretor e imunológico.Em outras palavras, todos os órgãos humanos são combinados em sistemas específicos. O homem só pode existir quando funcionam simultaneamente.

Todos os elementos individuais são unidos por conexões complexas e multifacetadas em um único todo. Qualquer falha em um dos sistemas leva a mudanças em outras partes dele. É importante entender que o corpo humano é um sistema integral. No caso de doença de um dos órgãos, o tratamento deve ser feito de forma abrangente, levando em consideração todas as conexões sistêmicas. Assim, cada sistema contém muitos subsistemas, que são divididos em partes menores. Qualquer elemento, mesmo o mais insignificante, afeta o estado do sistema como um todo.

Mas um objeto integral também faz parte de uma formação estrutural mais ampla. A pessoa atua como um membro da família. Uma célula de uma sociedade se refere a um grupo étnico que pertence a um determinado estado. Por sua vez, é uma parte da humanidade, que é uma parte da natureza viva da terra. O globo é um elemento do universo. Além disso, qualquer pessoa pode ser integrante de equipe de trabalho ou esporte, comunidade em redes sociais, clubes.

O pensamento sistêmico é baseado na capacidade do cérebro de avaliar objetivamente a realidade existente... Diagnosticar um paciente por um médico ou a reflexão de um especialista sobre o dispositivo de um carro, determinar uma avaria nele estão associados a um levantamento direto da forma e da estrutura interna dos sistemas locais. Em outras palavras, tomar uma decisão com base no que você vê com seus olhos se refere a nível local... A cobertura mental do modelo econômico e a capacidade de reproduzir sua imagem expandem a consciência para nível global.

O gerenciamento de todos os processos que ocorrem com uma pessoa requer o uso do pensamento sistêmico. Freqüentemente, é comparado a um processo de pensamento lógico que envolve a análise e a síntese das operações mentais. Mas o princípio de um certo algoritmo nem sempre é eficaz na solução de problemas difíceis da vida. Não permite que você olhe para o problema de ângulos diferentes, para ver todas as suas conexões internas e externas. Resolver um problema por meio da análise lógica sem o uso da atividade de pensamento sistêmico pode levar uma pessoa à ilusão.

Um exemplo é a recuperação de terras que foi realizada durante a era soviética. O raciocínio lógico levou as pessoas a concluir que não eram necessários terrenos liquefeitos e fedorentos. Decidiu-se drenar as áreas pantanosas para obter parcelas adicionais equipadas com solo fértil. O desaparecimento dos pântanos deveria destruir os enxames de mosquitos e cobras e livrar-se da alta umidade.

Do ponto de vista lógico, o processo deveria beneficiar a humanidade. Mas descobriu-se que as áreas pantanosas eram alimentadas por pequenos rios e riachos. Após sua destruição, grandes rios tornaram-se rasos, o número de nascentes diminuiu, a colheita diminuiu, prados de inundação, onde animais pastavam, desapareceram. O pensamento lógico não permitiu levar em conta a interconexão multifacetada do ecossistema. Como resultado da recuperação, algumas espécies de insetos, animais e plantas foram extintas.

Qualquer sistema é uma formação integral e indivisível, cujas partes individuais interagem umas com as outras de maneiras diferentes. O funcionamento de todo o sistema não depende dos elementos, mas da forma como interagem. Às vezes, eles podem ser contraditórios e paradoxais, mas o pensamento sistêmico permite que você veja e leve em consideração todas as nuances da interação dos elementos do sistema.

O pensamento sistêmico é essencial pessoas empregadas no campo da ciência, arte, educação, política, negócios, gestão. É utilizado como ferramenta concreta e estruturada nas áreas de engenharia, física, logística. A tecnologia de contabilidade distribuída dá nova vida aos sistemas de informação no campo da engenharia de software. Uma abordagem de pensamento sistêmico ajuda a humanidade a navegar no mundo emaranhado de novas e velhas formas de trabalhar. Identifica o que há de melhor nas muitas práticas da empresa e contribui para o desenvolvimento eficaz do projeto.

A escolha das práticas de gerenciamento corretas e a implementação de novas tecnologias ajudam a eliminar erros. Com a ajuda do pensamento sistêmico, eles resolvem vários problemas de produção, pesquisa e vida. Este tipo de atividade mental é um componente importante para os gerentes, uma vez que uma pessoa que pensa sistematicamente tem uma série de propriedades:

• a capacidade de gerenciar com eficácia quaisquer sistemas, incluindo organizar o trabalho de outras pessoas;
• flexibilidade mental, prontidão para desenvolver e mudar suas crenças;
• a capacidade de mudar de um objeto para outro;
• a capacidade de discernir o padrão de processos e feedback;
• a capacidade de construir objetivos com competência e encontrar maneiras de alcançá-los;
• a capacidade de perceber a situação de diferentes ângulos;
• a capacidade de avaliar eventos e informações de forma complexa, ou seja, de forma holística;
• a capacidade de distinguir entre as partes individuais de todo o sistema, bem como objetos localizados fora dele;
• a arte de criar modelos de eventos reais, com a ajuda dos quais se podem estabelecer relações causais e ver várias opções para o seu desenvolvimento;
• a capacidade de prever e escolher as táticas de comportamento apropriadas em qualquer situação.

Abordagem de sistemas é usado para criar novos sistemas técnicos e organizacionais, para combinar o conhecimento de diferentes dados teóricos... Permite analisar corretamente a situação. Uma compreensão clara da estrutura do mundo reduz o número de erros. O pensamento sistêmico é usado na construção de relacionamentos pessoais, ajudando o indivíduo a tomar consciência dos eventos que acontecem ao seu redor.

É difícil enganar uma pessoa que consegue pensar de maneira sistemática.

Pessoas que são capazes de pensar de forma sistemática estão em diferentes níveis de posse desse tipo de pensamento. Alguns podem notar apenas um sintoma de um grande número de características de todo o sistema. Outros são capazes de ver todos os sinais, mas não conseguem identificar as interações entre eles. O terceiro é inerente à capacidade de identificar todos os signos e encontrar conexões entre eles. Finalmente, existem pessoas com o nível mais alto de atividade de pensamento sistêmico, que podem projetar sinais por si mesmas e criar seu próprio sistema.

Nível zero a incompetência é inerente. Normalmente, as pessoas com nível zero não possuem as habilidades de pensamento sistêmico. Eles não podem analisar a situação e agir intuitivamente. É difícil para eles isolar os pontos principais, avaliar o risco e prever as consequências dos eventos.

Eles ignoram as circunstâncias mais importantes da situação. Decisões grosseiras e espontâneas são tomadas por essas pessoas com muita frequência. Elas não pense nas consequências.

O nível inicial é característico de pessoas que são capazes de discernir os fatores que influenciam os eventos, estruturar informações, aplicar critérios significativos e formular conclusões lógicas. Uma abordagem sistemática da situação de tal pessoa pode ser rastreada exclusivamente nas áreas onde a pessoa está bem orientada... Somente nessas áreas ele é capaz de estabelecer relações causais.

Pessoas com este nível são capazes de analisar uma grande quantidade de informações diferentes, incluindo fenômenos complexos e multifatoriais. Eles podem separar as informações principais dos fatos secundários, ver as relações de causa e efeito. Eles são bons em analisar situações que vão além de sua competência profissional. Eles são caracterizados por uma variedade de pensamentos, o que permite desenvolver várias opções para resolver um problema. Esses indivíduos são capazes de agarrar a barreira que impede o alcance da meta, contorná-la ou superar obstáculos de outra forma.

Uma pessoa com esse nível de pensamento sistêmico é capaz de criar novos conceitos que permitem encontrar soluções para problemas práticos difíceis. A capacidade de completar com eficácia os elos perdidos do sistema é inerente ao indivíduo. Ele é capaz de tirar conclusões corretas com base em informações parciais ou conflitantes.

Uma pessoa que não possui esse tipo de atividade mental pode aprender a pensar sistematicamente. E pessoas com habilidades inatas de percepção sistêmica da realidade têm a oportunidade de desenvolvê-las, dando-lhes consciência e organização.

A formação de um processo de pensamento sistêmico está intimamente relacionada às funções cognitivas. Envolve a observação cuidadosa e detalhada do mundo ao nosso redor, a penetração na essência profunda dos objetos e fenômenos, a percepção de todos os menores detalhes e nuances. O funcionamento de um determinado sistema, o curso de quaisquer processos dentro dele, bem como as consequências, permitem ao indivíduo estudar o funcionamento de todo o mecanismo e aprender a resolver problemas com a ajuda dos conhecimentos adquiridos.

Expandir os próprios horizontes e desenvolver interesses versáteis ajuda a pessoa a desenvolver a capacidade de pensar de forma sistemática e harmoniosa. É preciso se livrar dos estereótipos que se formaram ao longo da vida. Em uma situação fora do padrão, eles interferem na tomada de decisão certa. O desenvolvimento da memória não é de pouca importância. Visa memorizar os conhecimentos adquiridos com a sua análise e sistematização.

Com uma abordagem sistemática, todos os tipos de memorização funcionam ativamente: memória auditiva, visual, olfativa, tátil, motora, sensorial, emocional. Você precisa prestar muita atenção à capacidade de foco. Ele desenvolve a habilidade de mudar rapidamente a atenção de um objeto para outro.

Treine o processo de pensamento sistêmico em adultos, é possível criando situações de incerteza. Uma pessoa é solicitada a encontrar uma solução eficaz criando um modelo do problema e resolvendo-o. Encontrar situações de incerteza e encontrar maneiras de resolvê-las ensina o processo de pensamento a ser sistemático. A habilidade adquirida é freqüentemente usada na vida. Nem todo evento tem cem por cento de certeza; as circunstâncias da vida às vezes mudam inesperadamente. Isso requer uma maneira adequada de resolver o problema.

É muito difícil formar a competência de uma criança no campo do pensamento sistêmico. É possível desenvolver uma abordagem sistemática da percepção do mundo ao redor das crianças, expandindo suas crenças mentais. É importante ensinar as crianças como filtrar as informações recebidas para que possam destacar informações importantes e descartar fatos secundários desnecessários. Para ensinar construção, você precisa criar situações que as crianças precisem pensar.

É muito importante desenvolver a capacidade de ver o feedback. A criança deve aprender a prever as consequências imediatas das decisões tomadas e suas perspectivas de longo prazo.É preciso criar diferentes situações que exijam a busca de caminhos diversos.

Uma abordagem sistemática para concluir as atribuições não se limita a estruturas rígidas de padrões. É bom conduzir jogos em grupo com aspecto competitivo. Para o desenvolvimento do processo de pensamento sistêmico, recomenda-se escolher absolutamente qualquer objeto e dividir o exercício em 2 etapas.

1. O conceito escolhido deve ser escrito em um pedaço de papel. Em seguida, você precisa escrever em duas colunas os vários subsistemas incluídos na estrutura deste objeto. Por exemplo, a palavra "bolo" é fixada no centro da folha. À direita, conceitos como “lindo”, “redondo”, “velas”, “delicioso”, “doçura”, “iguaria”, “sobremesa”, “corte”, “fatia”, “camada”, “ camada ”aparecer.", "Preenchimento". À esquerda da palavra "bolo" estão escritas as palavras "farinha", "massa", "creme", "creme", "leite condensado", "mel", "fruta", "manteiga", "bolo", “Suflê”, “confiture”, “morangos”, “framboesas”, “nozes”, “açúcar em pó”, “refrigerante”, “fermento”.
2. É necessário definir um sistema maior que inclui este conceito, uma parte do qual é. Pode haver um aniversário, um aniversário, um casamento, um banquete, uma festa, um feriado, um chá, um departamento de culinária, uma confeitaria.

Existem muitos jogos para crianças que visam desenvolver o pensamento sistêmico. As crianças são solicitadas a criar uma hierarquia de partes do sistema, nomear um objeto inteiro com base em suas partes, continuar a diminuir ou aumentar até o limite, encontrar o geral e isolar o principal. Por exemplo, um jogo em que as crianças têm que compartilhar dez pensamentos com um alienígena que voou para a Terra ajuda a formar a habilidade de separar a propriedade principal dos signos secundários.

A próxima tarefa resume-se ao fato de que a criança pondera quais são as partes principais de vários objetos (carro, máquina de lavar, cama, carrinho de bebê, panela), como eles se relacionam entre si. Sem quais ingredientes é impossível cozinhar a sopa e quais ingredientes não é necessário usar.

Quaisquer quebra-cabeças, quebra-cabeças aritméticos, problemas de xadrez desenvolvem o pensamento sistêmico da criança. Por exemplo, uma tarefa simples para jogadores de xadrez novatos se resume ao fato de que um elefante se disfarça de fantasma para assustar seus conhecidos. Sua tarefa é contornar as árvores sem pular sobre elas. Você não pode ficar em celas onde a torre pode derrubá-lo. Para intimidar um personagem, ele deve ir para a gaiola com sua imagem. Quantos movimentos o bispo precisa fazer para assustar rapidamente todos os heróis?