Pensamento crítico: o que é, tecnologia e métodos de desenvolvimento

Quaisquer conquistas científicas, projetos de negócios bem-sucedidos e crescimento pessoal não começam com uma feliz coincidência, mas com o pensamento crítico de uma pessoa. É esse o verdadeiro motor do progresso. É possível desenvolver esse tipo de pensamento e como fazê-lo, este artigo contará.

O pensamento crítico é um sistema especial de julgamentos usado na análise de eventos... Em termos simples, esse tipo de pensamento ajuda a tirar conclusões informadas e aplicá-las na prática para resolver problemas e situações. Na pedagogia, psicologia, psicoterapia, o pensamento crítico é considerado o pensamento de nível superior. Freqüentemente, é chamado de ceticismo polido. Uma pessoa, por seu raciocínio, lança dúvidas sobre as informações recebidas de fora. Essa crítica se estende às próprias crenças. Por suas ações, a pessoa se obriga a encontrar argumentos a favor ou contra eles, o que implica na busca de opções e alternativas. Acredita-se que a passagem de uma forma de consciência social para uma consciência crítica pressupõe que se formem as condições necessárias para o início do desenvolvimento civilizado não só dos indivíduos, mas de toda a comunidade como um todo.

O pensamento crítico é caracterizado pela reflexividade como característica, uma pessoa racional e intelectualmente escolhe em que confiar, o que fazer e analisa as informações. Ao contrário do pensamento comum ou subcrítico, não há tomada de decisão caótica. O termo já foi proposto pelo filósofo John Dewey. E só no final do século passado, a questão recebeu uma continuação lógica, ela foi criada por sua pesquisa por Richard Paul, que fez uma classificação do pensamento crítico, suas tarefas.Essas pessoas acreditavam que a necessidade disso era causada pelo desenvolvimento do homem moderno. Vários psicólogos hoje consideram o pensamento crítico como a aplicação de métodos cognitivos baseados no fato de que uma pessoa tem controle total de suas ações e decisões.

O pensamento crítico não é tão fácil quanto parece. O pensamento crítico tem características bem definidas.

• Observação e atenção - uma pessoa é capaz de marcar detalhes, fixá-los na memória.
• A capacidade de interpretar e lógica - uma pessoa pode comparar dados entre si, combiná-los de acordo com certos critérios, analisar diferenças.
• Conclusões e conclusões - uma pessoa pode tirar conclusões informadas, apoiadas por uma base de evidências clara, fazer avaliações com base em informações e não com base em suas emoções ou julgamentos errôneos.

O pensamento crítico é caracterizado por um nível bastante alto de desenvolvimento da inteligência, um desejo constante de aprender coisas novas, um desejo de chegar ao fundo da verdade. Essas pessoas são bastante corretas, têm uma visão desenvolvida, o desejo de encontrar exemplos em tudo, de considerar julgamentos na prática.

A alta emocionalidade é característica deles em menor grau. Mas eles não são destituídos de imaginação criativa e até vice-versa. Em qualquer situação, eles formam a sua própria opinião, analisam os dados, encontram as informações que faltam e só depois tomam uma decisão - fazer isto ou vice-versa, adiar a decisão por um tempo a fim de adquirir dados mais detalhados para um completo análise.

Uma pessoa que pode pensar criticamente tem as seguintes habilidades:

• ele pode expressar seus pensamentos com muita clareza;
• ele sempre encontra razões, a irracionalidade lhe é estranha;
• busca um excelente nível de consciência, entende que quem possui a informação é dono do mundo;
• procura e encontra alternativas de bom grado até mesmo para as decisões que considera corretas e justas;
• sua mente está sempre aberta para coisas novas, uma pessoa não é conservadora em termos de aprender novos rumos;
• ele vê a cor emocional, as distorções cognitivas e sabe como neutralizá-las ao pensar, analisar, tomar decisões.

Tais pessoas dar a impressão de ser ousado e determinado. Eles não têm medo de desafiar autoridades e regras, julgamentos estabelecidos na sociedade. Graças à capacidade de colocar tudo em dúvida razoável, essas pessoas muitas vezes encontram o incomum no comum, fazem descobertas científicas, invenções que podem mover a humanidade no caminho do progresso.

Os psicólogos hoje distinguem apenas dois tipos de pensamento crítico - forte e fraco, cada um dos quais descreve certas habilidades individuais de raciocínio, análise e sequência de ações.

Pessoas desse tipo costumam teraltas qualificações profissionais, mas ao mesmo tempo permanecem essencialmente pseudo-intelectuais... Eles são caracterizados por uma posição bastante egoísta, na qual estão confiantes de que sabem melhor do que os outros como resolver um determinado problema, como agir em determinadas circunstâncias. Estão mais interessados ​​no seu próprio bem do que nos aspectos éticos e nas possíveis consequências das decisões que habitualmente tomam.

No seu campo profissional e na vida em geral, as pessoas com pensamento crítico fraco são bastante egoístas. Cada uma de suas decisões é ditada por considerações de interesse próprio e nada mais. É lucrativo para mim? O que vou conseguir com isso? Eu preciso disso? Estas são as perguntas que eles colocam a si próprios e, em seguida, dão as respostas neste mesmo contexto.Eles não querem se desenvolver como profissionais, crescer pessoalmente, ampliar seus horizontes, se isso não fizer parte do conceito de “lucrar”.

O pensamento crítico forte é chamado a capacidade de uma pessoa de compreender a lógica em sua compreensão pura... As intenções de tal pessoa são sempre positivas, ele estuda as circunstâncias, fenômenos, eventos e se esforça para garantir que suas decisões beneficiem o resto das pessoas ao seu redor, e não só ele, e muitas vezes não pensa no ganho pessoal. Essa pessoa visa superar os obstáculos no caminho para a verdade. É ela a sua meta principal e desejada. Uma pessoa com um IC forte aprende com rapidez e boa vontade, está aberta a tudo que é novo e interessante, não nega nenhum ponto de vista, nem uma única descoberta. Ele precisa estudar tudo, entender como funciona, quanta verdade há nisso.

Pessoas com pensamento crítico forte e fraco se comportam de maneira diferente nas mesmas circunstâncias. Digamos que um esquema fraudulento seja revelado em uma grande empresa, segundo o qual funcionários de um determinado departamento sacam grandes quantias de fundos por meio de empresas de fachada para contas pessoais. O auditor relata isso ao chefe do departamento com pensamento crítico fraco. O especialista passa imediatamente a analisar a situação, pesa os riscos e só depois decide se é vantajoso para ele suprimir a violação ou deixar tudo como está, tendo seu próprio benefício financeiro com o que está acontecendo. Perdas da empresa, questões éticas pouco interessam a ele.

A mesma situação, mas o chefe do departamento tem um forte pensamento crítico. Ele analisa a situação, as possíveis consequências para a empresa e oferece dezenas de opções de como legalizar o vazamento e direcioná-lo em benefício de sua empresa; pelo menos uma dúzia de alternativas sobre como suprimir completamente a violação, bem como mais algumas opções de você mesmo, como extrair uma experiência inestimável da situação para todos. Ele vai explicar tudo isso de forma fundamentada à gestão, não temendo ser punido pelo fato de terem cometido graves violações neste departamento.

Habilidades de pensamento crítico não são uma ciência secreta, elas podem ser dominadas por qualquer pessoa que entenda como podem ser úteis na vida cotidiana e no trabalho. Todos podem aprender isso, mas você precisa tentar.

É aconselhável usar essa técnica desde a infância, no ensino fundamental, no jardim de infância. A proposta de resolver um problema em conjunto, de encontrar opções pode ser a princípio um jogo lúdico que forma nos alunos o desejo e a capacidade de gerar ideias que não se assemelham às anteriormente expressas. Muitos adultos usam o método no trabalho.

Debate é importante anotar todas as opções que aparecem para que você possa analisá-las mais tarde. No ensino, o método do assalto por meio da escrita e da leitura permite visualizar opções para o desenvolvimento de eventos, elaborando uma lista de alternativas. No papel, isso é mais visual do que em palavras ou em sua cabeça. Preste atenção aos grandes esquemas com flechas e retratos de suspeitos e testemunhas, que muitas vezes são colocados na parede por detetives e investigadores de cinema. Esta é uma representação visual de uma sessão de brainstorming em que todo o Departamento de Investigação está trabalhando.

Pratique constantemente a comparação de situações e eventos semelhantes, fenômenos, coisas. Ao comparar, descubra pelo menos algumas diferenças, mesmo que à primeira vista não sejam perceptíveis. Pode desenvolver as seguintes qualidades - observação, concentração, atenção aos detalhes.

Comparar seus resultados com os seus, mas para outros períodos, ajudará a detectar pontos "fracos" e corrigir prontamente a situação, mesmo antes que o problema causado por eles seja descoberto. Mas você pode começar com o mais simples e, em cada estágio subsequente, complicar as tarefas comparativas.

A menção de tal método foi usada pela primeira vez por Aristóteles em seus escritos. Metacognição implica a capacidade de um indivíduo de pensar sobre seu próprio pensamento, de compreender o valor do conhecimento... Entre todas as estratégias, a metacognição é considerada a habilidade de nível mais alto. Tendo dominado pelo menos no nível médio, a pessoa começa a ver seus próprios erros, percebê-los claramente, incluindo os erros cometidos diretamente no processo de pensamento. Ele começa a aprender com mais eficácia.

Várias estratégias de metacognição ajudarão a desenvolver o pensamento crítico, como quantificar sua memória e construir suporte de memória externa, como fazer anotações, planejar, criar lembretes.

Pensamento crítico o treinamento em dedução - o método de raciocínio lógico - é muito útil. É frequentemente referido como "Método Sherlock". Este é o pensamento lento, quando uma decisão ou conclusão é alcançada passando por complexas cadeias lógicas. O desenvolvimento é facilitado pela resolução de problemas, quebra-cabeças. O método dedutivo implica a derivação de uma conclusão particular do geral.

Jogar pôquer e xadrez, observar objetos em condições de pouca luz, visão periférica, etc. são adequados para treinar o método do grande detetive.Tudo isso melhora a atenção voluntária e involuntária, facilitando a coleta de grandes volumes de detalhes de informações importantes.

Esse método é o oposto da dedução. Sob ele, uma conclusão geral é tirada de declarações particulares. As regras da prova, a conexão entre causa e efeito - é assim que a indução funciona e, ao treinar o pensamento crítico, você também não pode viver sem ela. O exercício contínuo ajuda a desenvolver a capacidade de indução, em que se propõe classificar ou sistematizar elementos díspares.

As habilidades analíticas de uma pessoa em particular são em grande parte de origem genética, mas mesmo os "criadores" e "artistas" típicos podem desenvolver inclinações analíticas. Isso é facilitado pela solução de tarefas matemáticas, problemas de física, geometria.

O desenvolvimento da capacidade de sintetizar ajuda a aprender a buscar alternativas e soluções. Esta é a expansão das fronteiras da imaginação, suposições e hipóteses ousadas, a geração de ideias fundamentalmente novas. Isso exigirá o exercício de rejeitar deliberadamente certas verdades e encontrar novos caminhos. O desenvolvimento é facilitado por quebra-cabeças de labirinto, quebra-cabeças, quaisquer passatempos criativos e passatempos nos quais uma pessoa tenha a oportunidade de fazer escolhas criativas.

O pensamento sistêmico é um pré-requisito para ser crítico. É a capacidade de combinar fatos diferentes, tirar uma conclusão e encontrar um lugar para ela no campo de aplicação. Uma abordagem sistemática permite que você siga claramente suas decisões, sem abandoná-las ou questioná-las depois de adotadas e anunciadas.

Formar o pensamento crítico é um trabalho real, mas se você levar a questão a sério, os resultados certamente aparecerão. Em um adulto, esse processo se estende mais no tempo do que em uma criança. Portanto, mesmo na infância, no jardim de infância e na escola, a maior atenção deve ser dada à tarefa. Para pré-escolares e escolares, as habilidades de pensamento crítico são formadas de forma lúdica.

Você deve criar um caderno ou caderno separado no qual irá registrar e analisar os dias vividos todos os dias. - que novidades aprenderam, trabalharam com eficácia, que sucessos alcançaram, o que ainda era inatingível. Analise seus próprios erros e erros no papel. Com base na análise, todos os dias à noite, elabore um plano para eliminar os erros e eliminar as suas consequências, planeie as próximas ações, exclua situações em que irá perder o seu tempo de forma irracional.

Como o detetive Sherlock Holmes, não tire conclusões precipitadas. Algo aconteceu - reúna mais informações sobre este assunto, trabalhe várias opções e só então prossiga para a escolha de uma solução. Não será um atraso no sentido negativo da palavra. Esta será uma ação de conscientização. E a probabilidade de uma decisão impulsiva errônea, da qual você pode se arrepender mais tarde, diminuirá.

Avalie a realidade de forma independente. Apenas a ausência de um sinal positivo ou negativo antes de uma ação, evento ou sua avaliação garante que a decisão ideal será feita no final. Pense nas falhas como tarefas - elas só precisam ser resolvidas, e os problemas como uma experiência e uma plataforma para praticar seus novos conhecimentos, e não como um motivo de preocupação e estresse.

O instinto de rebanho garante a sobrevivência de uma criatura viva. Mas ele também desmamou o pensamento com a própria cabeça, contando com a experiência e observações pessoais. Se a multidão vai a algum lugar, você a segue cegamente, e isso é um sinal de falta de pensamento crítico. Se você parar por um segundo e pensar se precisa chegar aonde todos estão indo, provavelmente tomará uma decisão diferente e seguirá seu próprio caminho.

Este exercício para adultos o ajudará a aprender como conectar eventos, procurar padrões e calcular o principal a partir da massa de informações "ouropel". Abra um jornal ou site de notícias, veja todas as manchetes. Liste os tópicos principais. Considere como artigos sobre um tópico podem se relacionar com publicações em outro. Em seguida, combine todos os eventos em grandes blocos e, em seguida, exiba um título de sua preferência curto e amplo, refletindo a imagem de todo o dia. Gradualmente aprenda a trabalhar com mais de um jornal, mas com várias fontes.

Este exercício ajuda você a aprender a perceber as informações de maneira objetiva, desenvolve uma autocrítica saudável e a capacidade de encontrar seus erros. Trabalhe de vários pontos de vista. Por exemplo, pergunte durante o intervalo o que os colegas pensam sobre o problema do clima no planeta. Alguns dirão que não há problemas, foram inventados por políticos. O segundo afirma que existe um problema e, ao contrário, falam muito pouco sobre ele e nada fazem sobre ele. Sua tarefa é ouvir os argumentos dos dois lados e depois ir à Internet em busca de uma solução, familiarizar-se com estatísticas, evidências científicas.

Normalmente, já na fase de ouvir uma opinião, a pessoa passa a aceitar internamente uma das posições. Se isso acontecer, procure informações apenas sobre a posição oposta.

Todas as informações que chegam a você são uma declaração de fato ou têm o objetivo de convencê-lo de algo. Por exemplo, informações sobre o perigo dos vírus são informações básicas, e o conselho insistente para comprar uma determinada droga deles para se proteger é manipulação. Elimine a manipulação. Não deixe ninguém te convencer de algo. Tome decisões sobre a compra de medicamentos para vírus você mesmo. Mesmo ao procurar recomendações prontas, verifique a confiabilidade de informações convincentes, é realmente isso?

O exercício visa desenvolver uma habilidade encontrar preconceitos cognitivos... Na verdade, você deve aprender a ver por si mesmo os erros de seu próprio pensamento. Se estamos procurando evidências apenas de nosso ponto de vista, estamos cometendo um erro mental, ignorando contra-argumentos.Se buscarmos justificativas para outras pessoas e para nós mesmos, causamos cascatas de distúrbios mentais, com base nos quais não somos mais capazes de tirar conclusões corretas.

Comece com outros. Neles, como sabe, é sempre mais rápido e fácil procurar "specks" e "logs". Observe as ações e decisões dos outros, encontre e corrija os erros por si mesmo. Em seguida, transfira-os para você mesmo, verifique você mesmo.

O exercício inclui uma análise das ações e decisões mais importantes que você fez durante o dia, semana, mês. Em cada uma delas é necessário determinar o que pode ser mudado e como os resultados da ação podem mudar a partir disso. Pergunte a si mesmo por que e sob a influência da decisão tomada.

Existem métodos pedagógicos para o desenvolvimento do pensamento crítico em crianças. São os famosos “6 chapéus”, e a “Cesta de ideias”, e jogos de lógica que as crianças adoram. O principal é que os exercícios sejam adequados à idade e compreensíveis para a criança.